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CENTRO AUTISMO FORMIA

ardecaCENTRO AUTISMO FORMIA

L’Analisi Comportamentale Applicata (ABA) vanta ormai una storia pluridecennale di impiego nel trattamento dell’Autismo e con l’elaborazione delle linee guida per l’Autismo da parte dell’Istituto Superiore di Sanita’ nell’ottobre 2011 la riflessione su come strutturare interventi educativi basati su questa scienzasi fa sempre più necessaria.
Il Progetto CENTRO AUTISMO FORMIA nasce dalla condivisione da parte di un gruppo di professionistedi un comune intento: migliorare la qualità della vita dei propri piccoli utenti offrendo loro uno spazio in cui crescere e sviluppare le proprie potenzialità cognitive, affettive e relazionali.

Questo progetto vuole rappresentare una risposta sul territorio alla frequente richiesta di un Servizio Specialistico che sia in grado di “prendere in carico” il bambino e la sua famiglia.
Il Progetto si rivolge a bambini da 2 a 12 anni e alle loro famiglie;si avvarrà della metodologia ABA quale unico approccio all'insegnamento e verrà condotto da figure specialistiche con formazione ed esperienza nell’ambito dell’autismo.
Al fine di favorire l’integrazione del bambino nel suo ambiente di vita il progetto si propone una presa in carico globale attraverso il coinvolgimento diretto di famiglia escuola mediante incontri di carattere psicoeducativo.

IL CENTRO
L’Intervento si svolgerà 4-5 giorni a settimana.Ogni bambino avrà accesso adun trattamento individualizzato di 2 ore giornaliere di terapia in rapporto 1:1 con il terapista e la consulenza bisettimanale da parte del supervisore.
Al lavoro diretto con il bambino si affiancheranno degli incontri mensili di Parent Training diGruppo. L’educazione familiare avrà lo scopo di sostenere la famiglia dando spazio alle variabili individuali e di consentire un’interazione completa tra le conoscenze “tecniche”e l’esperienza unica di genitore.

CENTRO AUTISMO FORMIA
Raccolta fondi
a favoredell’Associazione ARDECA

Con un piccolo contributo aiuterai l'associazione ad acquistare arredi, giocattoli e materiali educativi necessari all’apertura di un centro di terapia per bambini con Autismo. Hanno bisogno di tutto il Tuo aiuto!

IBAN IT33F0200805294000101130307

Per informazioni:   
Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.
www.ardeca.org
tel. 328 4466124

 

 
I disturbi dello spettro autistico: Intervanto abilitativo secondo i principi dell'ABA ed integrazione con attività assistite con gli animali

Corso ECM
Giornate formazione:
4—5 aprile, 11—12 aprile; 9—10 maggio 2014 presso l’ex Infermeria di Fossanova — Priverno (LT)

 

Comitato scientifico:
Cerquiglini Antonella, Chiarotti Flavia, Cirulli Francesca, Marrocco Giuseppina, Venerosi Aldina

per info: Giuseppina Marrocco
cell. 328.613.62.54  -  Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

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Verbal Behavior Approach - Insegnare a bambini con autismo e disturbi correlati

Edizione italiana a cura di Rosa Torsiello e Silvia Lorenzini

Distribuito da Orma Editing

VBA - COPERTINA-500x500Prefazione di Mark L. Sundberg, Ph.D., BCBA

Mary Barbera ha scritto un libro eccezionalmente chiaro e pratico, per genitori e professionisti che affrontano i quotidiani cambiamenti dell’insegnamento del linguaggio a bambini con autismo ed altre disabilità evolutive. Il suo libro possiede solide basi concettuali e fondamenta empiriche basate sui principi dell’apprendimento e del comportamento originariamente descritti da B.F. Skinner. Questi principi costituiscono il nucleo di strategie di intervento note come il Discrete Trial Teaching (DTT) e l’Applied Behavior Analysis (ABA) di cui fu pioniere Ivar Lovaas. Gli approcci comportamentali hanno avuto talmente tanto successo che nel 1999 il Surgeon General of the United States concluse che l’ABA era il trattamento di elezione per i bambini con autismo (Rosenwasser e Axelrod, 2001).

Skinner studiò approfonditamente il tema del linguaggio e nel 1957 pubblicò il libro Verbal Behavior. Egli disse molte volte che riteneva che quel libro dovesse essere considerato la sua opera più importante (Skinner, 1978). In Verbal Behavior, Skinner fornisce un’analisi comportamentale dettagliata delle parti che costituiscono il linguaggio. Il libro è importante perché il linguaggio è l’aspetto più significativo del comportamento umano. Il linguaggio ci consente di comunicare con gli altri, esprimere i nostri sentimenti, far conoscere i nostri bisogni, instaurare relazioni significative, rispondere a quello che dicono gli altri e comprendere meglio il mondo che ci circonda. Il linguaggio costituisce inoltre la base per l’educazione, la conoscenza, l’intelligenza, il pensiero ed il comportamento sociale. In breve, il linguaggio rappresenta le fondamenta del comportamento umano. Non dovrebbe sorprendere quindi che un bambino che non acquisisce il linguaggio in modo tipico debba affrontare gravi problemi evolutivi e sociali.

 
AREASOSTEGNO: UN AIUTO CONCRETO

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Area sostegno è un portale di comunità rivolto soprattutto ai docenti di sostegno. E’ un sito che si rivolge ad una “comunità” di utenti  che avvertono le medesime esigenze: far raggiungere obiettivi formativi ed educativi ad individui (adulti, adolescenti e bambini) che presentano difficoltà  di integrazione socio-culturale.
E’ evidente che questo processo necessita di un’ adeguata preparazione dei “formatori”. Il portale quindi si sofferma e tratta in maniera approfondita dei 4 principali elementi che caratterizzano la professione docente :

 

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Manuale medico per l'autismo

“Impara i segni. Agisci tempestivamente” a cura di dott.ssa Loredana Lembo (www.autismservice.org)manuale_medico_per_autismo_01

Nello sforzo di promuovere "Impara i segni. Agisci tempestivamente" (campagna di sensibilizzazione e di informazione del Centers for Disease Control and Prevention - CDC), e in collaborazione con Help Autism Now Society (HANS),

AutismService ha curato l’edizione italiana del "Manuale medico per l’autismo". Questo piccolo manuale si presenta con un linguaggio chiaro e semplice supportato da vivide illustrazioni affinché possa diventare uno strumento utile per entrambi i genitori e i professionisti.

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AAC Talking Tabs - un semplice software per Android Tablets and Smartphone che fa parlare Costanza

Condivido con piacere con voi la storia da Andrea, il papà di Costanza. E' la storia di un papà che non si ferma davanti a nulla pur di comunicare con la sua bambina, al punto da creare da solo un semplice software per Android Tablets e Smartphone per la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA). Pubblico così come ricevo ...

aac512_2Provo a riassumere un po' la storia di Costanza...
Sono Andrea, il padre di una bellissima bambina di 9 anni con un importante ritardo psicomotorio del quale ancora nessuno ha capito la causa.  Il tutto partì dall'età di 10 mesi: il nostro pediatra si accorse che qualcosa non andava perché la bimba non riusciva a stare a sedere. Poi, tutto precipitò il giorno del suo primo compleanno quando, a causa di convulsioni da febbre, venne ricoverata. Dopo vari esami (tra cui ecg e risonanza) ci venne fornita la diagnosi di ritardo psicomotorio, senza specificare la causa. Brevemente, come probabilmente un qualsiasi genitore farebbe, da quel momento è stato un susseguirsi di visite in buona parte dell'Italia per tentare di avere una diagnosi che non è mai arrivata. La bimba adesso ha quasi 10 anni ma, detto brutalmente, nessuno non ha ancora capito niente sulle cause o sulla possibile malattia.
La bimba sembra normalissima se la vediamo da fuori, ma in realtà ha difficoltà a muoversi e ancora, praticamente, non parla, anche se io dico sempre che ha una tale voglia di comunicare che, se parlasse, sarebbe logorroica.

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Master Universitario di II livello terza edizione 2013-2014 - Approccio sistemico e metodologia neocomportamentale

autismo_e_aba_una_breccia_nel_muroL’Università Pontificia Salesiana, l’Ospedale pediatrico Bambino Gesù e l’Associazione di volontariato Una breccia nel muro organizzano nell’anno accademico 2013/2014 la terza edizione del Master di secondo livello per “Professionisti nel trattamento dell’autismo”.

Il Master vuole formare professionisti del Trattamento della Sindrome Autistica supportando lo sviluppo di competenze teoriche e applicative utili a realizzare interventi educativi specialistici per bambini e adolescenti con Disturbi dello Spettro Autistico. Il professionista formato sarà in grado, dopo un’analisi approfondita della situazione di partenza, di progettare e di realizzare un trattamento efficace per lo sviluppo nel bambino affetto da sindrome autistica di competenze ed abilità personalizzate, coinvolgendo la famiglia e gli altri interlocutori educativi che si fanno carico del bambino.

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Quattro anni insieme
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Il sito www.iocresco.it è online da quasi 4 anni, tantissimo lavoro è stato fatto e tantissimi progetti sono in cantiere.
Quando è nata l'idea di un sito che potesse raccogliere strumenti utili a genitori ed operatori per l'applicazione dell'Analisi Comportamentale Applicata all'autismo, non immaginavamo di conseguire i traguardi raggiunti. 1.000.000 di visitatori e quasi 7.000.000 di pagine visitate ci spronano a fare ancora di più.

Ringraziamo quanti quotidianamente trovano nelle pagine del sito un supporto concreto al loro costante lavoro. Raggiungere questi risultati è stato possibile solo attraverso il supporto e la fiducia continua che riceviamo, gratificazione e rinforzo migliore per continuare il cammino intrapreso.

Se trovate utili i servizi offerti ed i temi trattati nelle pagine di iocresco.it, chiediamo il vostro contributo alla diffusione ed alla divulgazione dei suoi contenuti mediante link o articoli su altri siti, blog, forum, etc. GRAZIE!

iocresco.it
 
Steps-Consulenza ABA, uno Studio Associato di Psicologi che offre servizi di consulenza ABA

logo-steps-grigio-arancioneNasce Steps-Consulenza ABA,  uno Studio Associato di Psicologi che offre servizi di consulenza ABA (Applied Behavior Analysis) per bambini con autismo e disturbi dello sviluppo. Lo studio associato STEPS, con sede a Roma, fornisce interventi educativi basati sui principi dell'Applied Behavior Analysis (ABA) con particolare attenzione all'analisi del Comportamento Verbale (Verbal Behavior) di B.F. Skinner.  L'efficacia dell'applicazione di questi principi nell'ambito dei disturbi dello spettro autistico è dimostrata da decenni di ricerca scientifica. Gli psicologi dello Studio credono che ogni bambino abbia il diritto di crescere sviluppando al massimo il suo potenziale: imparare ad esprimersi e a comunicare, a giocare e ad interagire in modo significativo con i coetanei e con gli adulti. Il loro intento è quello di instaurare un ambiente di apprendimento positivo facendo leva sulla motivazione spontanea del bambino al fine di insegnare ad apprendere dall'ambiente naturale.

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Workshop introduttivo sull’Applied Behaviour Analysis-Verbal

Workshop introduttivo sull’Applied Behaviour Analysis-Verbal ( / Eventi)

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