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Crotone 11-12 aprile 2011 WS ABA/VB - Gestire i comportamenti problema a scuola e a casa. Stampa E-mail

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OdV La Crisalide in collaborazione con l'Associazione Genitori e Autismo Onlus organizzano il seminario di formazione in ABA/VB tenuto da Thomas Caffrey: "Gestire i comportamenti problema a scuola e a casa".

Il WS si terrà a Crotone nei giorni 11 e 12 Aprile 2011 dalle ore 8:30 alle ore 17:30 presso la Salalacrisalideonlus_s Raimondi in Piazza Umberto, 66 Crotone.

A seguito degli ultimi 25 anni di studi nel campo dell'analisi comportamentale applicata è stata sviluppata una tecnica molto efficace per la riduzione dei comportamenti problematici. La letteratura riguardante la valutazione funzionale ha fornito a genitori ed insegnanti degli approcci efficaci, basati sul rinforzo, per ridurre i comportamenti problema una volta che è stata determinata la funzione, ovvero la finalità, di questi comportamenti.

Questo Workshop si concentra sulla valutazione e sul trattamento dei comportamenti problema che hanno luogo a causa delle due funzioni più comuni, ossia il rinforzo negativo mediato socialmente (le richieste per evitare qualcosa) e il rinforzo positivo mediato socialmente (le richieste per ottenere qualcosa).

Alla fine del corso i partecipanti saranno in grado di:
(1) identificare le quattro variabili di controllo responsabili del perdurare di comportamenti autolesionistici, aggressivi, stereotipici e distruttivi
(2) descrivere il concetto di "abilitazione" riguardante il miglioramento della qualità della vita delle persone con disabilità dell'apprendimento e di chi li assiste
(3) descrivere in che modo scelte curricolari errate e procedure di insegnamento inappropriate possano portare a una cattiva gestione del comportamento
(4) descrivere l'analisi comportamentale di una Operazione Motivante (MO) e la sua relazione con l'insegnamento dei mand a bambini con ritardo del linguaggio, inclusi i bambini con autismo
(5) descrivere l'analisi comportamentale di una Operazione Motivante riflessiva (CMO-R) e la sua relazione con i comportamenti dovuti all'evitamento di richieste di attività
(6) descrivere il fine di una valutazione comportamentale dei comportamenti problema
(7) identificare le caratteristiche principali dei vari approcci di analisi (indiretta, descrittiva e funzionale) della valutazione del comportamento
(8) descrivere i vantaggi e le limitazioni di ciascun approccio alla valutazione
(9) identificare tre modalità con cui gli interventi basati sul rinforzo riescono a ridurre la frequenza dei comportamenti problema
(10) sviluppare una strategia di trattamento per rimpiazzare le richieste (mand) maladattive con richieste alternative ed appropriate
(11) sviluppare una strategia di trattamento per rimpiazzare la disobbedienza con l'obbedienza
(12) sviluppare una strategia di trattamento per insegnare ad attendere
(13) sviluppare una strategia di trattamento per insegnare ad accettare il "no"
(14) sviluppare una strategia di trattamento per insegnare ad accettare la separazione dagli oggetti e dalle attività preferiti.

Il workshop è rivolto a: analisti comportamentali (BCBA, BCaBA), insegnanti di sostegno, patologi del linguaggio, psicologi, educatori e tutti coloro che lavorano con bambini con disabilità, autismo incluso.

È prevista la traduzione simultanea.
Al termine del workshop verrà rilasciato attestato di partecipazione.
Durante il workshop verrà consegnato del materiale didattico, verranno visionati dei video esemplificativi, verranno valutate delle casistiche e seguirà una sessione di domande e risposte.

L'iscrizione ha un costo di € 100,00 (euro cento/00).

Scarica: Locandina       Pieghevole       Modulo Iscrizione

Il modulo di iscrizione è da restituire debitamente compilato e firmato all'indirizzo Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. o a mezzo fax  0984/937336

Per maggiori informazioni visita il sito www.lacrisalideonlus.it

Per qualsiasi informazione e chiarimento info-line 392/1662204 – 392/0900853 -392/5589060.

Relatore del Workshop: Thomas M. Caffreycaffrey_3_lg 

Specializzato in Analisi Comportamentale presso la Penn State University ed è certificato Board Certified Behavior Analyst www.vbntraining.com/index.asp E' stato premiato con il Project of istinction per il suo lavoro di formazione per i paraprofessionisti che lavorano con bambini con autismo.

Si è laureato in Educazione presso l'Arizona State University e ha conseguito un Master presso la Georgian Court University in cui è stato premiato con il Project of Distinction per il suo lavoro di formazione per i paraprofessionisti che lavorano con bambini con autismo.

E' coautore con il Dr. Vincent J. Carbone di una serie di CD, The Verbal Behavior Approach to Teaching Children with Autism (http://www.abatoolchest.com), che costituiscono un corso di formazione per paraprofessionisti di circa 8 ore. Ha anche fondato il Verbal Behavior Network (http://www.verbalbehaviornetwork.com), una soluzione online per supportare I professionisti che lavorano con bambini con autismo. Ha inoltre sviluppato una serie di workshop in otto parti per genitori di bambini con autismo dal titolo Teaching Children with Autism in Public School Settings (http://www.poac.net).

Attualmente fornisce consulti e presenta workshops a scuole ed enti che si occupano di bambini con autismo negli Stati Uniti ed in Irlanda. E' specializzato nell'insegnare abilità di comunicazione funzionale e nell'aiutare gli insegnanti ad attuare strategie per controllare problemi comportamentali in ambiente scolastico.

 

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