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I disturbi dello spettro autistico: Intervanto abilitativo secondo i principi dell'ABA ed integrazione con attività assistite con gli animali Stampa E-mail

Corso ECM
Giornate formazione:
4—5 aprile, 11—12 aprile; 9—10 maggio 2014 presso l’ex Infermeria di Fossanova — Priverno (LT)

 

Comitato scientifico:
Cerquiglini Antonella, Chiarotti Flavia, Cirulli Francesca, Marrocco Giuseppina, Venerosi Aldina

per info: Giuseppina Marrocco
cell. 328.613.62.54  -  Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

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Argomenti trattati

Indicatori precoci nell’Autismo
Le anomalie sensoriali associate all’Autismo
Le comorbilità nei Disturbi dello Spettro Autistico
Epidemiologia dell’autismo: un’analisi critica
Linee Guida e trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico
La selettività alimentare nei Disturbi dello Spettro Autistico.
aspetti clinici e comportamentali
Intervento precoce in bambini di 24-30 mesi con difficoltà di
interazione comunicativa: un modello neuropsicomotorio integrato
bambino/genitore
Il trattamento farmacologico nei Disturbi dello Spettro Autistico
Cenni storici della tecnica comportamentale, analisi secondo
Skinner
Definizioni: i problemi in termini comportamentali, condizionamento
operante
Le principali tecniche di modifica del comportamento;
La valutazione funzionale del comportamento;
Il Pairing: definizione e funzione, il rinforzo: applicazione e
dipendenza Prompting, tecnica di aiuto
La motivazione: punto nodale degli apprendimenti
Comportamenti aggressivi, oppositivi, autolesionistici, ossessivi:
come osservarli, misurarli, e intervenire
Funzione alimentare e rigidità comportamentali: approccio
abilitativo
Role playing nella gestione comportamentale – La valutazione
funzionale e l’intervento: come individuare la funzione di un
comportamento problema e programmare un adeguato intervento
Introduzione metodologia ABA contemporary, la comunicazione
espressiva e recettiva, gli Operanti Verbali che sottendono alla
comunicazione
Gli operanti verbali derivanti dall'Analisi del Comportamento
Verbale di Skinner Mand, Tact, Intraverbal, Echoic
Gioco ed abilità sociali: promuovere l’interazione con i pari
attraverso lo sviluppo della capacità imitativa e della reciprocità
Rinforzo e aiuti: ridurre la frustrazione e incrementare la
motivazione attraverso l’utilizzo di strategie didattiche mirate a
favorire l’apprendimento
Strumenti di valutazione e programmazione: osservazione e
valutazione delle abilità e dei deficit presenti per pianificare un
intervento didattico efficace;
Introduzione alle attività assistite e ai percorsi formativi per le
diverse figure professionali che compongono le equipe dei Progetti
di IAA
Interventi Assistiti con gli Animali (IAA) e salute umana
Potenziale impiego degli IAA nei disturbi dello Spettro autistico
Gli ambiti di lavoro: aspetti etici e progetti di IAA in età evolutiva
Progetti negli interventi assistiti con gli animali: territorio nazionale
Esperienze pratiche nelle attività assistite con gli animali: territorio
Pontino
Approccio con l’animale: esercitazione pratica

Docenti e moderatori

Angelilli Anna Maria, Neuropsichiatra Infantile, Istituto Superiore di
Sanità
Belli Franca Carla psicologo clinico ASL Latina
Bersani Giuseppe Neuropsichiatra , Università Sapienza – Polo Pontino
Bilancia Anna Maria , Dirigente Istituto Scolastico “Don Andrea
Santoro”, Priverno (LT);
Bonifacio Andrea, Presidente associazione ANUPI;
Brancaleone Ida, riabilitatore equestre, libera professionista;
Camillo Eleonora, Neuropsichiatra Infantile, Università Sapienza – Polo
Pontino
Centra Roberta, Assistente Sociale, ASL Latina
Cerquiglini Antonella,Neuropsichiatra Infantile, Università Sapienza –
Polo Pontino
Chiarotti Flavia, Biostatistica, Istituto Superiore di Sanità
Cirulli Francesca, Neurobiologa, Istituto Superiore di Sanità
Crescimbene Lara, Biologa, Operatore IAA, Istituto Superiore di
Sanità
Di Lelio Anna, Neuropsichiatra Infantile, ASL Latina
Eianti Marina,educatore professionale ASL Latina
Giammaria Paola, Pediatra di famiglia, ASL Latina
Macone Civita, fisioterapista ASL Latina
Marrocco Giuseppina, TNPEE, ASL Latina
Mozzato Mozzato, TNPEE, libera professionista;
Proietti Aurelio, direttore del Dipartimento di Neuropsichiatria
Infantile, ASL Latina
Rachele Carmelo, Pediatra di famiglia, ASL Latina
Sturniolo Maria Gabriella, Presidente del Corso di Laurea in Terapia
della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, Università Sapienza,
Polo Pontino
Venerosi Aldina, Neurobiologo, Istituto Superiore di Sanità

 


 

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