Si concretizza un nuovo importante progetto portato avanti dai meravigliosi ragazzi della Onlus Genitori e Autismo. Nasce a Roma il centro ABA.CO nel quale, già dal mese di dicembre un primo gruppo di bambini autistici inizia un percorso educativo di tipo comportamentale. La conduzione e la gestione del progetto di educazione comportamentale (ABA) per soggetti nello spettro autistico è effettuata tramite la Cooperativa Sociale ABA.CO costituita appositamente per questo centro. La Cooperativa è formata da sole donne, mamme di bambini autistici, che credono nella riabilitazione dei propri figli e credono che l’impegno comune di genitori, consulenti e terapisti è uno strumento efficace per riuscire a raggiungere il massimo miglioramento delle loro vite.

Anche lo studio che fornisce la consulenza professionale al progetto (Steps- Consulenza ABA) è costituito da sole donne.

L’inaugurazione di ABA.CO avverrà presso la SMS G. Verga (succ.) in via Pietro Romualdo Pirotta 95, Roma il prossimo GIOVEDI’ 15 DICEMBRE 2011 alle ore 16,30

E' prevista la partecipazione del Presidente del Municipio VII Roberto Mastrantonio e il patrocinio di Roma Capitale. Siete tutti invitati a partecipare estendendo l’invito a tutti gli interessati.

L'oggetto e la finalità del progetto:

Costituire a Roma un Centro dove vengano accolti bambini da 2 a 12 anni con diagnosi di autismo e che vengano seguiti da esperti in educazione comportamentale di tipo ABA con l'obiettivo di migliorare in modo significativo il loro comportamento con benefici in termini di qualità della vita sia dei bambini stessi sia delle loro famiglie a loro volta coinvolte nella formazione e nel progetto educativo.

Ogni programma sarà completamente differente dall’altro nel rispetto dell’individualità del soggetto preso in carico. Il progetto prevede il consolidamento e l’ampliamento di un’offerta educativa che metta il bambino in condizione di poter esprimere al meglio le proprie potenzialità cognitive, affettive e relazionali. La finalità ultima del progetto è la reale integrazione del bambino nel suo ambiente di vita che si realizzerà attraverso lo sviluppo della sua personalità e l’acquisizione di saperi, competenze, autonomie personali, strumentali e sociali. Anche la famiglia sarà direttamente coinvolta nell’attività di formazione proprio per essere in prima fila nell’applicazione del metodo educativo stesso.

Risultati attesi:

• Il miglioramento della qualità di vita dei bambini con autismo.
• Il miglioramento della qualità della vita della famiglia.
• Il miglioramento dell’immagine del bambino con autismo come persona educabile.
• Il miglioramento soggettivo della qualità di vita del bambino (maggiore serenità) attraverso la gestione e/o l’estinzione dei problemi di comportamento.
• Il miglioramento dell’autostima del bambino attraverso il successo in compiti adeguati all’età di sviluppo e alle predisposizioni individuali.
• Il miglioramento oggettivo della sua qualità di vita ( maggiore competenza) attraverso:
• il miglioramento delle prestazioni nelle aree di sviluppo (imitazione, percezione, motricità globale, motricità
• fine, coordinamento occhio-mano, prestazioni cognitive, abilità cognitive);
• il miglioramento dell’autonomia personale;
• il miglioramento delle capacità linguistiche, comunicative e sociali;
• la preparazione ad una vita adulta indipendente nei limiti delle possibilità individuali.