Traduzione a cura di Daniela A.R. Alemanno ( Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. )

Gruppo Originale A

1. NESSUNA RISPOSTA DAGLI ALTRI

• Mi piace parlare alla gente, SPECIALMENTE ai bambini
• A volte non rispondono quando gli parlo
• Forse non mi hanno sentito o forse non stavano facendo attenzione
• Forse erano occupati o forse non mi vogliono parlare
• Non è compito mio far sì che la gente mi risponda
• Posso dimenticarlo, forse mi parleranno dopo

• Mi PIACE fare un bel lavoro a scuola
• Quando sono veramente ORGOGLIOSO di ciò che faccio, ho fretta di mostrarlo a tutti i miei insegnanti
• A VOLTE l’insegnante è occupata con un ALTRO bambino e mi giro, appiccico il mio lavoro alla sua faccia e dico:” QUI!”
• QUESTO crea MOLTO fastidio all’insegnante, l’annoia e la fa ARRABBIARE con me
• Non la biasimo – mi sentirei allo stesso modo se qualcuno lo facesse a ME!
• Sarebbe meglio che ASPETTASSI il mio turno e poi darglielo
• Quando aspetto PAZIENTEMENTE e attendo il mio turno, posso ancora mostrare il mio bel lavoro e nessuno si ARRABBIERÁ con me
• SO che le cose buone capitano alle persone che aspettano pazientemente
• POSSO aspettare il mio turno
  

• Quando la gente mi parla, di solito devo ascoltare qualcosa
• È importante guardare le persone e lasciare ciò che sto facendo quando hanno qualcosa da dirmi
• A volte gli adulti mi dicono cose MOLTO importanti che devo sapere
• Se non guardo e non ascolto potrei perdere qualcosa d’importante e far arrabbiare qualcuno
• So che è sbagliato continuare a fare le mie cose quando gli adulti vogliono che ascolti
• Quando la gente mi parla, LASCERÓ di fare le mie cose e la guarderò, ascolterò.

• Non dovrei toccare MAI cose degli altri senza prima chiedere il permesso
• Posso romperle e questo potrebbe irritare le persone e farle arrabbiare con me
• A NESSUNO piace che gli si tocchino le proprie cose
• Se qualcuno lo facesse a me mi innervosirei
• Non dovrei toccare le persone in malo modo
• Il fratellino lo fa perché i bimbi non lo sanno
• Ma io lo so bene e posso ricordare di non toccare le cose degli altri o di toccare la gente in malo modo
  

• Mi PIACE giocare con gli altri bambini
• Parlo coi bimbi con cui gioco
• Se parlo con bambini che fanno altri giochi, i MIEI amici s’intristiranno e penseranno che li sto ignorando
• Penseranno che non mi piacciono
• Potrebbero non voler giocare con me la prossima volta
• Se parlo SOLAMENTE con i miei amici ci divertiremo insieme
• La prossima volta giocheranno ancora con me

• A volte gli adulti mi mandano dei timeout quando non ascolto
• Quando sono in timeout, sto MOLTO tranquillo
• Penso a cosa ho fatto di sbagliato e mi sento MOLTO triste
• Non voglio che nessuno pensi che non so ascoltare
• POSSO essere buono e controllarmi perciò NON VOGLIO i timeout
• POSSO ascoltare gli adulti
  

• È importante rimanere ancora seduto quando si sta seduti e stare ancora in piedi quando si sta in piedi.
• Quando non resto ancora seduto o in piedi mi distraggo ed ho problemi a seguire
• Inoltre si distrarrebbero tutti perché inizierebbero a fissarmi mentre mi muovo e non ascolto
• Odio quando la gente non mi ascolta e so che posso farmi ascoltare se resto fermo in un posto
• Anche se mi entusiasmo quando parlo con le persone, posso controllarmi e restare
• Così facendo avrò molti amici che mi presteranno attenzione
  

• So che quando sono a scuola ci sono delle regole che devo seguire
• Quando seguo le regole a scuola rendo orgogliosi i miei insegnanti e gli altri bambini capiscono che sono buono
• Una delle regole nella mia nuova scuola è che quando la maestra suona la campanella, devo smettere di fare qualunque cosa stia facendo
• Quando suona la campanella significa che l’insegnante ha qualcosa d’importante da dire perciò capisco che è meglio guardarla e ascoltarla attentamente
• Se sto buono quando suona la campanella, posso guadagnare una stella
• È facile lasciare ciò che sto facendo ed ascoltare l’insegnante quando suona la campanella
• Questo perché so come seguire le regole ed ascoltare gli adulti
  

• A volte penso alle mie mani e alle cose strane che posso fare con loro
• Il problema è che non riesco a pensare a NIENT’altro quando gioco con esse
• La cosa migliore da fare è tenere FERME le mani sul grembo
• Se sono a scuola posso incrociarle tranquillamente
• Non devo MAI “stuzzicarle”
• Non posso giocare MAI con le dita
• Ciò mi mette TOTALMENTE nei guai
• POSSO ricordare di tenere tranquillamente le mani sul grembo
• NON è difficile, mi posso controllare
• Quando smetto di pensare alle mani, posso concentrarmi sulle altre cose
• Sono orgoglioso quando NON penso alle mani
  

• È VERAMENTE importante fare del mio meglio in TUTTO ciò che faccio
• Devo fare tutto quello che faccio al meglio delle mie possibilità quando faccio del mio meglio sono DAVVERO orgoglioso di me stesso e gli altri dicono belle cose sul mio lavoro
• Quando NON faccio del mio meglio è perché sono pigro
• Le persone pigre finiscono le cose per ultime, smarriscono gli oggetti e perdono al gioco
• NESSUNO è orgoglioso di me se non ci provo
• Proverò sempre a fare del mio meglio e a lavorare DURO così prenderò il meglio da ogni cosa
• Ciò MI renderà felice
  

• Le regole sono importanti per TUTTI
• Non mi è concesso creare regole
• Solo gli adulti possono creare regole per me
• I bambini non sanno come fare le regole – creano regole assurde
• Posso imparare MOLTO dalle regole degli adulti
• Se creo delle regole, gli adulti si arrabbieranno con me
• Crederanno che cerco di “comandarli a bacchetta”
• Non voglio creare regole perché è un compito degli adulti
  

• Una cosa che amo della mia nuova scuola è che i bimbi e le bimbe buone ottengono delle belle cose
• Quando faccio qualcosa di buono a scuola, l’insegnante mi da una stella
• Se lascio ciò che sto facendo e metto via le mie cose quando suona la campanella posso ottenere una stella
• Aiutare a pulire mi fa conquistare le stelle purché non lanci oggetti e li rimetta a posto delicatamente
• Alla fine della giornata posso scambiare le mie stelle con cose buone come adesivi e caramelle
• Guadagnare stelle e avere adesivi e caramelle è una parte speciale della mia nuova scuola che mi piace tanto

• Tutte le cose strane che faccio non sono una buona idea
• La gente mi fissa e ride PER me (e non con me) quando agisco male
• A volte quando gli adulti mi dicono di non fare una cosa stupida, ne penso UN’ALTRA
• Invece di pensare ad ALTRE cose stupide da fare, DOVREI pensare a come essere bravo
• Quando sono BUONO posso fare tante cose buone
• È difficile, ma lo POSSO fare
  

• A volte voglio dire cose MOLTO brutte
• È come se DOVESSI dirlo PROPRIO IN QUEL MOMENTO
• È importante aspettare finché gli altri non finiscano di parlare
• Anche se sembra IMPORTANTE, POSSO aspettare
• Mi ascolteranno MEGLIO se aspetto pazientemente
• Quando interrompo IRRITO gli altri
• La gente si chiede:”Cos’ha che non va?” e “Perché non può aspettare?”
• Se posso aspettare, posso ANCORA parlare loro e piacerò a TUTTI di PIÚ
  

• A volte vorrei l’attenzione di qualcuno che è lontano
• Ogni volta che voglio parlare con qualcuno, devo avvicinarmi e parlargli
• È la cosa educata da fare
• Quando la gente urla, interrompe chiunque e distrae tutti
• Se urlo, la gente penserà che sono rude
• SO come essere educato e avvicinarmi alle persone per parlar loro
  

• È IMPORTANTE ascoltare gli adulti alla prima volta
• Non so quando mi metto nei guai, ma gli adulti lo SANNO sempre
• Non posso parlare sempre di me stesso
• La cosa peggiore che posso fare è ignorare gli adulti, anche la seconda volta
• Quando ascolto, gli adulti sono orgogliosi di me ed IO lo sono di me stesso
• Se non ascolto, gli adulti possono pensare che sono un bimbo che non sa COME si ascolta
• I ragazzi ascoltano SEMPRE alla prima volta
  

• Quando cammino devo guardare OVUNQUE
• È importante per la sicurezza di TUTTI
• Se NON guardo, potrei calpestare qualcosa e romperla
• Potrei urtare contro qualcosa e farmi male
• Potrei inciampare e farmi male
• Potrei sbattere contro qualcuno o qualcosa
• Non mi piace rompere le cose o farmi male quindi guarderò sempre dove vado
• Quando guardo, posso spostarmi se avverto un pericolo
• Sono TANTO orgoglioso quando ricordo di guardare dove vado
  

• A volte faccio delle cose per MOLTO tempo
• So che devo preservare l’energia altrimenti mi sentirò stanco dopo e avrò problemi a restare attento
• Se ho problemi a restare attento, i miei amici penseranno che li ignoro e cercheranno altri amici con cui giocare
• Se resto calmo, sarò in grado di fare bene per MOLTO tempo
  

• Gli adulti sono incaricati a fare le regole e a prendere decisioni
• Gli adulti hanno regole diverse rispetto ai bambini
• Loro creano le regole per gli adulti e i bambini
• I bambini non creano regole per nessuno, mai
• Sembra ingiusto perché i bambini non possono fare tutte le cose che fanno i grandi
• È importante rispettare ciò che gli adulti dicono e fanno
• Posso imparare molto dagli adulti, specialmente se seguo le regole
  

• Mi PIACE ascoltare ciò che la gente ha da dire
• Non devo MAI voltarmi dalla persona con cui converso
• Guardare le persone è una parte MOLTO importante della conversazione
• Se mi volto ferirò i loro sentimenti
• Penseranno che non mi curo di loro
• È impossibile capire quello che mi dice qualcuno se non lo guardo
• Alla gente piaccio di più quando la guardo, se VOGLIO che mi parli
• Prometto di restare e di guardare tutti quelli che mi parlano
• Voglio essere un buon amico e sono ORGOGLIOSO di esserlo

• Mi PIACE ascoltare ciò che dicono le altre persone e GUARDARE cosa fanno gli altri
• Quando sono con altre persone, faccio attenzione e penso SOLAMENTE a ciò che dicono o fanno
• Quando ricordo di farlo, sono orgoglioso di farmi amici e so cosa ci sarà dopo
• Se sogno ad occhi aperti e penso ad altre cose, posso distrarmi e mettermi anche nei guai
• La gente penserà che sono stupido e non vorrà giocare con me
• Non sogno mai ad occhi aperti e penso SEMPRE a quello che gli altri dicono e fanno
  

• Mi piace il momento del cerchio perché imparo e mi diverto allo stesso tempo
• Durante il cerchio ascolto sempre l’insegnante
• Se parlo agli altri bambini, l’insegnante s’innervosirà perché non LE presto attenzione
• E se NON le presto attenzione, posso perdermi qualcosa di divertente
• Gli altri bambini posso pensare che sono un ragazzo cattivo che non vuole seguire le regole
• Quando ascolto l’insegnante, imparo cose nuove e mi diverto tanto
• Imparare è divertente … sono orgoglioso quando ricordo sempre di ascoltare l’insegnante
  

• La gente mi chiede SEMPRE delle cose
• SO che quando qualcuno mi fa una domanda vuole una risposta
• Quando NON rispondo, gli adulti e gli altri bambini possono pensare che non mi piacciono
• Odio quando le persone non rispondono alle MIE domande perciò SO come devono sentirsi quando non rispondo LORO
• So che ho cose importanti da dire ed è per questo che le persone mi chiedono delle cose
• Risponderò SEMPRE a TUTTI alla PRIMA volta così potrò avere tanti amici

• Parte della tua stimolazione è imparare a fare le cose velocemente
• Oziare e poltrire non va bene perché poi finisci le cose per ultimo
• Quando finisco per ultimo, mi perdo i giochi con gli altri bambini
• Quando ci metto troppo per partecipare a un’attività posso perdermi qualcosa
• Avrò meno tempo per giocare con glia altri bambini
• Voglio essere parte di un gruppo e parte dell’azione
• Non voglio poltrire, farò le cose velocemente e so cosa verrà dopo
• Sono molto orgoglioso di me stesso quando faccio le cose velocemente

Gruppo originale B

• A volte gli adulti mi mandano dei timeout quando non ascolto
• Quando sono in timeout, sto MOLTO calmo
• Penso a cosa ho fatto di sbagliato e mi sento MOLTO triste
• Non voglio che nessuno pensi che non so ascoltare
• SO essere molto buono e controllarmi quindi NON voglio i timeout
• SO ascoltare gli adulti
  

• Mi piace parlare alla gente, SOPRATTUTTO ai bambini
• A volto non mi rispondono quando parlo loro
• Forse non mi hanno sentito o forse non stavano facendo attenzione
• Forse erano occupati o forse semplicemente non volevano parlarmi
• Non è compito mio far sì che le persone mi rispondano
• Posso dimenticarmene, magari mi parleranno dopo
  

• So che non è bene fare domande di cui conosco la risposta
• Quando lo faccio la gente pensa che io sia uno stupido o che non riesco a ricordare la risposta
• È VERAMENTE noioso per gli altri parlare di cose che già sappiamo
• Le persone potrebbero pensare che li sto testando e li farò arrabbiare
• Se voglio parlare con qualcuno, posso fare una domanda di cui NON conosco la risposta
• Faccio solamente domande quando NON so qualcosa e voglio imparare
  

• Non dovrei toccare MAI le cose degli altri senza prima chiedere il permesso
• Potrei romperle e questo potrebbe innervosire le persone e farle arrabbiare con me
• A NESSUNO piacciono le persone che toccano le cose altrui
• Se qualcuno lo facesse a me mi darebbe fastidio
• Quando (un fratellino) tocca i miei giocattoli, ho paura che li possa rompere
• (Il fratellino) lo fa perché i bimbi non capiscono
• Ma io lo capisco e posso ricordare di non toccare le cose degli altri

• Mi piace il momento del cerchio perché imparo e mi diverto allo stesso tempo
• Durante il cerchio ascolto sempre l’ insegnante
• Se parlo agli altri bambini, l’ insegnante s’ innervosirà perché non LE presto attenzione
• E se NON faccio attenzione, mi perderò qualcosa di divertente
• Gli altri bambini penseranno che sono dispettoso e che non seguo le regole
• Quando ascolto l’ insegnante, imparo cose nuove e trascorro un BEL momento
• Imparare è divertente … posso ricordare di ascoltare sempre l’ insegnante
  

• Mi PIACE giocare con gli altri bambini
• Parlo con i bambini con cui gioco
• Se parlo ai bimbi che fanno altri giochi, i MIEI amici diventeranno tristi e penseranno che li sto ignorando
• Penseranno che non mi piacciono
• Non vorranno giocare con me la prossima volta
• Se parlo SOLAMENTE ai miei amici ci divertiremo insieme
• Giocheranno con me anche la prossima volta

• Mi PIACE ascoltare quello che dicono gli altri e GUARDARE ciò che dicono e fanno gli altri bambini e le altre persone
• Quando sono con altre persone, penso SOLAMENTE a ciò che dicono o fanno
• Quando ricordo di farlo, sono orgoglioso di farmi amici
• Se penso ad altro, posso distrarmi e posso mettermi anche nei guai
• La gente penserà che sono stupido e non vorrà giocare con me
• Penserò SEMPRE a quello che la gente dice e fa
  

• Le sorprese sono DIVERTENTI!
• Non dovrei MAI provare ad indovinare cosa accadrà dopo
• Se provo ad indovinare, posso ROVINARE una sorpresa
• Ricorderò di non prevedere. Così è MOLTO PIÚ DIVERTENTE!
  

• A volte cerco di attirare l’ attenzione di qualcuno che è lontano
• Ogni qual volta voglio parlare con qualcuno, devo avvicinarmi e parlargli
• È la cosa educata da fare
• Quando la gente urla, disturba ogni cosa e si distraggono tutti
• Se urlo, la gente penserà che sono maleducato
• SO come essere educato e avvicinarmi alle persone quando voglio parlare loro
  

• Quando la gente mi parla, in genere devo ascoltare
• È importante guardare le persone con cui si parla e lasciare di fare ciò che sto facendo se hanno qualcosa da dirmi
• A volte gli adulti mi dicono cose MOLTO importanti che devo sapere
• Se non guardo e non ascolto (contatto oculare e ascolto) potrei perdere qualcosa d’ importante e far arrabbiare qualcuno
• So che è sbagliato continuare a fare ciò che stavo facendo quando gli adulti vogliono che ascolti
• Quando la gente mi parla, mi FERMERÓ e li guarderò e li ascolterò
  

• Le regole sono importanti per TUTTI
• Non mi è permesso creare regole
• Solo gli adulti possono crearne per me
• I bambini non sanno come creare le regole – fanno regole stupide
• Posso imparare MOLTO dalle regole degli adulti
• Se faccio le regole, gli adulti si arrabbieranno con me
• Penseranno che sto cercando di “comandarli a bacchetta”
• Non voglio creare regole perché è compito degli adulti
  

• A volte sono occupato con qualcosa e un adulto mi chiama
• Quando gli adulti mi chiamano devo lasciare IMMEDIATAMENTE ciò che sto facendo e andare da loro
• Devono dirmi qualcosa che devo sapere subito
• Se non vado subito non POSSO sentire cosa devo sapere
• Agli adulti non piacciono i bambini che non ascoltano
• Ascolterò gli adulti IMMEDIATAMENTE quando mi chiameranno
  

• Quando sto camminando devo guardare OVUNQUE
• È importante per la sicurezza di TUTTI
• Se NON guardo, posso calpestare qualcosa e romperla
• Posso inciampare e farmi male
• Posso battere su qualcosa o qualcuno
• Non mi piace rompere le cose o farmi male perciò guarderò sempre dove vado
• Sono MOLTO orgoglioso quando ricordo di guardare dove vado
  

• A volte gli altri hanno una conversazione senza di me
• NON POSSO interrompere quando gli altri stanno conversando o sono occupati
• Non è EDUCATO interrompere
• Se ESTREMAMENTE importante, posso sfiorare la loro spalla e dire : “Mi scusi”
• A volte devo aspettare un po’ troppo, anche se dico: “Mi scusi”
• E A VOLTE non vogliono ancora scusarmi!
• Interrompere fa sì che le persone si arrabbino perché fermi loro dal discorso e posso scordare di cosa stavano parlando
• TUTTI meritano di parlare senza essere interrotti
• Agli adulti piacciono i bambini educati
• Sono orgogliosi SOPRATTUTTO dei bambini che non interrompono
• Rendo TUTTI orgogliosi quando non interrompo
  

• Mi piace parlare con le persone, soprattutto con i miei amici
• Quando parlo alla gente, devo dar loro lo spazio e stare lontano dalla loro faccia
• TUTTI hanno bisogno di spazio
• Quando sto troppo vicino, creo sconforto agli altri
• Quando creo sconforto, le persone mi stanno lontane
• Non mi parleranno ancora
• Quando do abbastanza spazio alle persone, vogliono parlarmi ed essermi amiche
  

• Mi PIACE ascoltare quello che ha da dire la gente
• Non mi volto MAI durante una conversazione
• Guardare le persone è una parte MOLTO importante del dialogo con loro
• Se mi volto potrei urtare i loro sentimenti
• Penseranno che non mi curo di loro
• È impossibile capire quello che ci dice qualcuno se non lo guardiamo
• Alla gente piaccio di più se la guardo, fa sì che VOGLIANO parlarmi
• Prometto di restare e guardare tutti quelli che mi parlano
• Voglio essere un buon amico e sono ORGOGLIOSO quando lo sono

• È importante ascoltare gli adulti alla prima volta
• Non so quando mi metto nei guai, ma gli adulti lo SANNO sempre
• Non posso parlare sempre di me stesso
• La cosa peggiore che posso fare è ignorare gli adulti, anche la seconda volta
• Quando ascolto, gli adulti sono orgogliosi di me ed IO LO SONO di me stesso
• Se non ascolto gli adulti possono pensare che sono un bambino che non sa ascoltare
• I ragazzini ascoltano SEMPRE alla prima volta
• Io sono un ragazzino perché ascolto SEMPRE alla prima volta
  

• È MOLTO importante che io faccia del mio meglio in TUTTO
• Devo fare ogni cosa al meglio delle mie possibilità
• Quando faccio del mio meglio sono VERAMENTE orgoglioso di me stesso e gli altri dicono belle cose del mio lavoro
• Quando NON faccio del mio meglio è perché sono pigro
• La gente pigra finisce le cose tardi, mi perdo le cose e non vinco al gioco
• NESSUNO è orgoglioso di me quando non ci provo
• Proverò a fare sempre del mio meglio e lavorerò DURO così darò il massimo in tutto
• Questo MI renderà molto felice
  

• A volte voglio dire cose in malo modo
• Sento di DOVERLA dire PROPRIO IN QUEL MOMENTO
• È importante aspettare fino a quando l’altra persona non ha finito di parlare
• Anche se SEMBRA importante, POSSO aspettare
• Mi ascolteranno MEGLIO se paziento
• Quando interrompo, faccio ARRABBIARE le persone
• La gente si chiede: “Cos’ ha di sbagliato che non va?” e “Perché non può aspettare?”
• Se so aspettare, posso ANCORA parlare con loro dopo e piacerò a TUTTI di PIÚ
  

• La gente mi fa domande per tutto il tempo
• So che quando qualcuno mi chiede delle cose è perché vuole da me una risposta
• Quando non rispondo, gli adulti e gli altri bambini possono pensare che non mi piacciono
• Odio quando le persone non mi rispondono quindi capisco come si sentono quando io non rispondo loro
• So che ho cose importanti da dire ed è per questo che la gente mi fa domande
• Risponderò sempre a tutti alla prima volta così posso farmi tanti amici
  

• A volte faccio cose per un lungo periodo
• So che devo risparmiare energia altrimenti poi mi sentirò stanco
• Devo sempre regolarmi e non essere sfrenato altrimenti mi stanco e dopo avrò problemi a restare attento
• Se ho problemi a prestare attenzione, i miei amici penseranno che li sto ignorando e cercheranno altre persone con cui giocare
• Se resto calmo e mi regolo, sarò in grado di fare bene a lungo
  

• Tutte le cose strane che faccio non sono una buona idea
• La gente mi fissa e di burla di me quando agisco in modo strano
• Mi metto nei guai per queste cose, che siano le mie mani, i piedi, la bocca o gli occhi
• A volte, quando gli adulti mi dicono di smettere di fare cose stupide io penso ad un’ altra cosa stupida da fare
• Invece di pensare ad altre cose stupide da fare, dovrei pensare al modo per essere buono
• Quando sono buono posso fare un sacco di cose buone
• È difficile, ma posso farlo
  

• Mi piace fare bei lavori a scuola
• Quando sono veramente orgoglioso di ciò che faccio, mi sbrigo a mostrarlo alla mia insegnante
• A volte l’ insegnante è occupata con un altro bambino e io mi avvicino e appiccico il mio lavoro alla sua faccia e dico: “Qui!”
• Questo crea disagio all’ insegnante e l’ annoia
• Non la biasimo, mi sentirei allo stesso modo se qualcuno lo facesse a me
• Sarebbe meglio se aspettassi il mio turno per poi darglielo
• Quando attendo pazientemente aspettando il mio turno, posso sfoggiare il mio bel lavoro e nessuno s’ arrabbia con me
• So che le cose belle accadono alle persone che aspettano pazientemente
• Posso aspettare il mio turno
  

• A volte penso alle mie mani e alle cose strane che posso fare con esse
• Il problema è che non posso pensare a nient’ altro quando gioco con le mani
• La cosa migliore da fare è tenere le mani ferme sulle ginocchia
• Se sono a scuola posso anche chiuderle
• Non posso muoverle mai
• Non posso giocare mai con le dita
• Sono cose che mi mettono totalmente nei guai
• Posso ricordare di tenere le mani ferme sul grembo
• Non è difficile, posso controllarmi
• Quando smetto di pensare alle mani, posso concentrarmi su altre cose
  

Gruppo Originale C

• Cerco SEMPRE di comportarmi bene
• A volte, quando non ascolto, gli adulti mi mandano un timeout
• Sto MOLTO calmo quando sono in timeout
• Mi sento MOLTO triste e PENSO a cosa ho fatto di sbagliato
• Voglio che TUTTI sappiano che so ascoltare
• POSSO comportarmi bene e controllarmi così non incorro nei timeout
• Quando ascolto gli adulti, va tutto alla grande!
  

• Mi piace parlare con le persone, SOPRATTUTTO con gli altri bambini
• Non sempre mi rispondono quando parlo loro
• Forse non stavano facendo attenzione o non mi sentivano
• Forse semplicemente non VOLEVANO parlarmi oppure erano occupati
• NON DOVREI cercare di forzare la gente a rispondermi
• Posso solamente andar via e dimenticarmene ed essere comunque felice
• Sono ORGOGLIOSO di me stesso quando riesco ad andare via
  

• Non va bene fare domande di cui anche io so la risposta
• La gente può pensare che non riesco a ricordare le risposte o che non sono intelligente
• La gente s’annoia quando parli di cose che tutti già sanno
• Le persone possono pensare che le sto testando e questo li fa arrabbiare
• Dovrei solamente fare domande di cui NON conosco la risposta
• Le domande servono a questo!
• Sono MOLTO intelligente e voglio imparare cose nuove, perciò faccio SOLAMENTE domande di cui non conosco la risposta
  

• Mi piace guardare le cose degli altri
• Il miglior modo per farlo è chiedendo il permesso
• A nessuno piacciono le persone che TOCCANO le cose degli altri senza chiederlo
• Non mi piace quando qualcuno tocca le MIE cose senza chiedermelo prima
• Ho paura che possano rompere le mie cose se non fanno attenzione
• Quando qualcuno mi chiede il permesso prima, SO che faranno attenzione perché agiscono da grandi
• Solamente i BAMIBINIA afferrano le cose senza chiedere prima
• Ma io NON sono un bambino – io chiedo SEMPRE prima di toccare le cose altrui
  

• Il momento del cerchio è DIVERTENTE!
• Quando l’insegnante parla, faccio molta attenzione
• All’ insegnante piace quando le presto attenzione e non parlo con glia latri bambini
• So che se parlo con gli altri bimbi, posso perdere qualcosa che ha detto l’ insegnante
• GLI ALTRI bambini s’ infastidirebbero se rovinassi il momento del cerchio
• Quando ascolto l’ insegnante, il momento del cerchio è MOLTO più divertente!
  

• Mi piace avere amici!
• Faccio delle BELLE conversazioni con i bambini con cui gioco
• Starei male se i MIEI amici si allontanassero da ME!
• Se vedo altri bambini giocare a qualcos’ altro, non mi allontano MAI dai miei amici
• Se andassi via, ferirei i sentimenti dei miei amici
• Ricorderebbero SEMPRE che mi sono allontanato e non vorrebbero PIÚ giocare con me
• Se resto con i miei amici loro resteranno sempre con me e saremo amici
  

• Le persone mi piacciono più di ogni altra cosa!
• Le persone sono MOLTO interessanti
• Faccio SEMPRE molta attenzione a quello che la gente dice e fa
• Non voglio perdermi nulla perciò guardo e ascolto sempre quando la gente sta parlando
• Se smetto di fare attenzione mi perderò qualcosa
• Quando NON ascolto le persone devono ripetersi
• A NESSUNO piace ripetersi
• Voglio rendere la gente felice perciò ascolto e guardo SEMPRE quando le persone stanno parlando o facendo qualcosa
  

• Non so MAI cosa sta per accadere
• So che è meglio aspettare e vedere cosa accadrà invece di provare ad indovinare
• Se aspetto, POSSO avere una grande sorpresa
• Odio rovinare le sorprese
• Quando provo a prevedere cosa accadrà più tardi le persone s’ innervosiscono con me
• Non c’ è NIENTE di meglio di una bella sorpresa e so che se NON provo ad indovinare avrò molte sorprese!
  

• A volte voglio parlare con qualcuno che sta lontano
• Quando succede, non urlo MAI per la stanza
• È più educato avvicinarsi e parlare loro
• Urlare nella stanza è rude – interrompe chiunque altro
• Sono LIETO ed ORGOGLIOSO perché mi avvicino sempre alle persone quando ho qualcosa da dire loro
  

• La gente vuole parlarmi spesso
• Lascio SEMPRE ciò che sto facendo e guardo chiunque mi stia parlando
• Devo fare attenzione ed ascoltare TUTTE le cose importanti che mi dicono gli adulti
• Se non lascio ciò che sto facendo quando la gente mi parla, perderò tutti gli amici
• Mi piace quando le persone lasciano ciò che stanno facendo quando parlo loro
• Perciò quando qualcuno mi parla, posso lasciare tutto e fare attenzione
  

• M’ assicuro di seguire le regole
• Che io sappia solo gli adulti possono creare regole per me
• Le regole che creano mi aiutano ad imparare ad essere una persona migliore
• Io creo regole stupide e mi metto nei guai e posso far arrabbiare gli adulti
• Lascerò che siano gli adulti a creare regole così potrò essere bravo da grande
  

• Mi piace concentrarmi su ciò che faccio
• A volte un adulto mi chiama quando sono occupato
• Quando succede, lascio IMMEDIATAMENTE ciò che sto facendo e vado da lui
• So che quando un adulto mi chiama mentre sono occupato è perché è molto importante
• Se non vado subito, posso perdermi qualcosa d’ importante
• A nessuno piacciono i bambini che non ascoltano
• Quando un adulto mi chiama, lascio ciò che sto facendo e vado da lui
• Sono MOLTO felice di lasciare ciò che sto facendo e di andare da lui
  

• A volte vado di fretta mentre cammino
• Quando cammino devo GUARDARE dove sto andando per non calpestare le cose
• Quando non guardo dove vado, posso inciampare o sbattere sulle cose
• Sono SEMPRE molto attento quando cammino, anche se vado di corsa
  

• A volte vedo delle persone parlare tra di loro
• A volte vedo alcune persone molto occupate
• Quando qualcuno è occupato o sta conversando con qualcuno non devo interrompere MAI
• Non è educato interrompere
• Posso sfiorare la persona sulla spalla e dire “Mi scusi” SOLAMENTE se ho da dire una cosa di ESTREMA importanza
• Altrimenti devo essere paziente ed aspettare ancora
• La gente s’ arrabbia quando interrompo – non mi piace quando la gente m’ interrompe!
• È per questo che non interrompo – sono sensibile a come si sentono gli altri
  

• Mi piace parlare con le persone e, quando lo faccio, do loro il proprio spazio
• Quando parlo alle persone TROPPO da vicino le metto a disagio
• A me non piace quando gli altri stanno troppo vicini al MIO volto
• Ai miei amici piaccio di più se do loro il proprio spazio
• Mi assicuro SEMPRE di dare alle persone con cui parlo abbastanza spazio
  

• Parlo con gli altri per tutto il tempo
• Quando sto conversando, non mi volto MAI rispetto a chi mi sta parlando
• Se mi volto ferirò i suoi sentimenti
• I miei sentimenti vengono feriti se la gente se ne va mentre sto parlando
• Quando parlo con le persone e non le guardo, avranno problemi ad ascoltarmi
• So che SE RESTO E GUARDO chi mi sta parlando, mi farò un sacco di amici
  

• Quando un adulto mi dice di fare qualcosa, ascolto alla PRIMA volta
• Non dovrei ribattere, dovrei solo ascoltare
• Quando parlo, voglio che gli altri mi ascoltino subito
• Quando ascolto alla prima volta, gli adulti capiscono che li rispetto
• I ragazzi ascoltano SEMPRE alla prima volta quando gli vien detto di fare qualcosa
• Ascolto SEMPRE alla prima volta – questo è quello che fanno i ragazzi
  

• È importante cercare SEMPRE di fare del proprio meglio
• Devo concentrarmi quando faccio qualcosa e non essere distratto
• Quando faccio del mio meglio, la gente mi dice “Che BEL lavoro” mi sento orgoglioso
• La gente pigra non fa del proprio meglio – A NESSUNO piacciono i pigri
• Le persone pigre finiscono tardi – falliscono nelle cose e sono dei perdenti
• Mi PIACE finire per primo ed essere un vincente!
• Mi PIACE fare del mio meglio e lavorare sodo così otterrò il MEGLIO da TUTTO e mi sentirò sempre felice ed orgoglioso
  

• A volte voglio dire delle cose in malo modo e mi sento di doverle dire PROPRIO in quel momento
• È importante controllarsi ed ASPETTARE fino a quando gli altri non finiscono di parlare
• La gente farà MOLTA più attenzione se aspetto il mio turno
• Quando interrompo faccio arrabbiare le persone. Non mi piace quando interrompono ME!
• Se aspetto con pazienza, posso parlare con loro dopo e piacerò a tutti di più
  

• Sono molto intelligente perciò molta gente mi chiede delle cose
• Mi piace quando mi fanno le domande perché vuol dire che mi trovano interessante
• A volte quando gli adulti mi chiedono delle cose, non rispondo loro subito
• Questo fa sì che pensino io sia uno stupido
• Resto deluso quando gli adulti non mi rispondono alla prima volta
• L’ unico modo per far capire agli altri quanto sono intelligente è rispondere alle loro domande subito
• Essere intelligente vuol dire anche rispondere velocemente
• Voglio far sapere a tutti che sono intelligente quindi risponderò a tutti alla prima volta
  

21. STIMOLAZIONE

• Alcune delle cose che faccio durano qualche ora
• La scuola dura qualche ora e perciò faccio molti giochi e sport
• Mi piace finire tutto ciò che inizio
• Sto sempre buono quando inizio le cose, ma a volte è difficile per me star così per molto tempo
• Si che se sto buono a lungo avrò qualcosa di speciale
• Il modo migliore per stare buoni a lungo è quello di stimolarmi
• Stimolazione non vuol dire correre velocemente o parlare troppo
• Se mi stimolo quando inizio le cose, molto probabilmente starò bene fino alla fine
• Voglio rendervi orgogliosi di me e so che il modo migliore è stare buoni a lungo
  

22. COSE STUPIDE

• Ci sono tante cose stupide che posso fare
• Quando smetto di fare una cosa stupida ne posso pensare un’ altra
• Il problema è che quando faccio cose sciocche, gli altri si allontanano
• Se tutti scappano da me, sarò molto solo
• Preferisco stare con la gente che essere solo
• Lavorerò veramente sodo sul controllo delle cose stupide così posso avere sempre amici
  

23. ASPETTARE IL PROPRIO TURNO

• Vedo gente aspettare in fila per tutto il tempo
• A volte devo aspettare in coda al negozio o a scuola
• So che quando sono in coda, devo restare lì e non svincolare
• Se non resto in fila a scuola, gli altri bambini penseranno che non ho autocontrollo
• I loro genitori non vorranno che io vada a casa loro o alle loro feste di compleanno
• I genitori non lasciano giocare i propri figli con bambini che non si controllano e che non restano in fila
• Se non resto in fila in un negozio, mia madre e mio padre non mi compreranno le cose che mi piacciono
• Aspetto sempre e con pazienza in fila, ovunque mi trovi
  

• Ci sono tante cose strane che posso fare con le mani
• Quando mi guardo intorno noto che quasi nessun’ altro le fa
• Le persone che noto fare cose strane sono tutte sole
• Nessuno vuole essere loro amico a causa delle cose strane che fanno
• A me piace avere tanti amici
• Non voglio essere solo
• Posso tenere le mani sul grembo quando sto seduto e lungo i fianchi quando sto in piedi