A cooperação dos pais é crucial para o sucesso da terapia comportamental para o autismo (328,4 kB)

Vince LaMarca, certificado analista do comportamento e editor do Instituto Lovaas - Indianapolis

Como explicado em nosso site, o programa Lovaas análise comportamental fornece dois tipos gerais de tratamento. Em ambos os casos a família é atribuído um conselheiro / supervisor experiente e altamente treinada nossa equipe. Enquanto o consultor oferece sua experiência em terapia comportamental, os pais desempenham um papel vital no desenvolvimento do programa de terapia.

Ninguém sabe melhor do que uma criança de seus pais. Você deve fazer logon para este nível de conhecimento e se acostumar com a rotina diária da família para alcançar o plano de tratamento melhor possível. Completar o programa não significa completar uma lista de verificação de habilidades, e por esta razão que aqueles que se opõem à terapia comportamental não considera funcional. Se não fosse para o que muitos pais e consultores desde o início dar relevância ao tratamento na vida familiar e da criança, que seria justo.

Abaixo está uma lista de perguntas fundamentais sobre os quais nós acreditamos que os pais devem sempre pensar no curso do tratamento. Algumas questões podem ser mais relevantes, dependendo da idade e os pontos fortes e fracos da criança. A presença de um consultor durante este exercício pode realmente ajudar a criar um programa baseado análise comportamental "aplicada" porque o tratamento que resulta é focada em habilidades de ensino que a família considera importantes na vida cotidiana.

O que eu gostaria meu filho a aprender nos momentos de lazer?

Considere o seguinte:

• Que atividades são adaptadas à sua idade
• Quais são os interesses da criança
• Qual é a duração das atividades
• Se entre eles há algumas atividades que manter seu filho fisicamente ativos

O que eu gostaria minhas deficiências de comunicação criança a superar para melhorar a qualidade de sua vida e ser feliz?

Exemplos de necessidade:

• Solicitação de objetos ou atividades específicas
• Peça-lhes para parar ou pular uma atividade
• Pergunte atenção

Quais as escolhas que eu gostaria que fossem dadas ao meu filho durante o dia? Como regular aprender com ele a sua vida?

Exemplos de opções:

• Escolha um lanche na hora do chá
• Escolha roupas
• Escolha um vídeo enquanto assistia TV
• Escolha um entretenimento de uma lista ou um calendário

O que eu quero o meu filho a ser mais independente em casa durante o dia?

Exemplos possíveis de autonomia:

• Ir ao banheiro sozinho
• Aprender a ligar os canais de televisão e mudança
• Vestir-se
• Lavar-se
• Preparar uma refeição por si só

O que eu quero o meu filho para ajudar em casa?

Exemplos de actividades possíveis:

• Pôr a mesa
• Limpar a mesa
• Esvaziar a máquina de lavar louça
• Carregar a máquina de lavar louça
• Tirai os suas roupas
• Faça sua própria cama

O que eu gostaria que meu filho fez para uma vida saudável?

Considere o seguinte:

• Dieta criança como saudável
• Como a criança dorme
• Que tipo de exercício a sua prática criança

O que eu gostaria que meus problemas de comportamento infantil ultrapassado?

Considere o seguinte:

• Como esses problemas afetam o comportamento de vida da criança e sua família
• Porque a criança se comporta bem
• Quais são os comportamentos mais adequados para substituir as existentes.

O que eu quero meu filho para aprender e mostrar-se em público com toda a família?

Considere o seguinte:

• Quais são as ocasiões sociais mais importantes para a família
• Quais são as dificuldades que a criança toda vez que ele se mostra em público

O que eu quero o meu filho a aprender a ficar mais na rotina da família diários e semanais?

Considere o seguinte:

• Que tipo de rotina agora tem a família
• Como faço para mudar a rotina para incluir a criança

Documento original a partir do site do " Instituto Lovaas Tradução por Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript activado para o visualizar ?subject=Giorgio%20Antonioli>George Antonioli